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Publié par Thierry Delcourt sur 11 Septembre 2025, 08:52am

Catégories : #adolescence, #psychologie

Dialogue et Dédicace du livre de

Thierry Delcourt, pédopsychiatre

« Je ne sais plus qui je suis » - Max Milo

Étayer ou réparer une identité en souffrance

Vendredi 19 septembre 25 à 19h

Librairie La Belle Image, 46 rue Chanzy, Reims

Comprendre, accompagner et prévenir

les troubles psychiques des enfants et des adolescents

Parents et professionnels : penser et agir ensemble

Cycle rencontre-débat avec Thierry Delcourt, pédopsychiatre

Face aux situations inquiétantes que connaissent les enfants et adolescents dans la société actuelle en mue accélérée, les parents ont beaucoup de mal à comprendre et aider leurs enfants. Il est difficile pour les parents de savoir comment agir lorsqu’ils les voient en souffrance ou bien qu’ils vivent un climat de violence et de crise. Les professionnels, enseignants, éducateurs et soignants sont aussi en questionnement et dépassés par les nombreuses situations complexes qu’ils ont à traiter. Ce cycle de rencontre orienté sur une réflexion et un débat vise à échanger, comprendre, agir en commun face à ces situations, et surtout les prévenir.

23/09/2025 - 18/20h - Pourquoi tant de violences ? Pourquoi tant de souffrances ?

Nous dresserons un état des lieux distinguant ce qui se joue très tôt dans le psychisme des filles et des garçons, dans l’évolution de la société et des repères pour les jeunes générations. La complexité des facteurs en jeu (réseaux sociaux, phénomènes d’emprise, autorité parentale en crise) nous oblige à penser une diversité de solutions pour prévenir ces troubles, ce dès la petite enfance. Reste à avoir le courage de se fixer des objectifs éducatifs sans démagogie ni conflit d’intérêt, donc impopulaires. Les parents et les professionnels se doivent d’être en première ligne pour mettre en place et imposer des mesures salvatrices à tous les niveaux.

25/11/2025 - 18/20h - Bouleversements de l’identité et de la sexualité

L’élaboration de l’identité, son étayage, ses aléas, les influences néfastes qui peuvent aller jusqu’à l’emprise, ne doit pas être pensée hors du contexte social, même si l’identité est avant tout une affaire personnelle et intime de l’individu qui se construit dans l’ensemble de ces données de son existence. L’identité de genre et les affinités sexuelles sont le reflet d’un bouleversement des repères sociétaux. Et de même quant à la quête narcissique virtuelle. Que se passe-t-il pour les enfants et les adolescents poreux à de multiples influences ? Ils se cherchent en s’inspirant, copiant des modèles et se focalisant sur les solutions dictées, voire imposées par les influenceurs, les réseaux sociaux et la mode dans leurs curieuses interactions qui prétendent nourrir la quête d’identité et de désir liée à l’adolescence.

3/02/2026 - 18/20h - Repérer, soigner, prévenir les troubles psychiques

Repérer, soigner un trouble quel qu’il soit, ce n’est pas lui apposer une étiquette (TDAH, TCA, TDI, TOP, TSA…) tel que cela se pratique actuellement, c’est comprendre les tenants et les aboutissants complexes de ce trouble afin de mettre en œuvre les mesures thérapeutiques et éducatives en évitant si possible les thérapeutiques médicamenteuses. Un symptôme ne veut pas dire une pathologie mais cela justifie de comprendre pourquoi c’est là, ce que ça signifie dans un mal-être, un appel, adressé à qui ? Il faut écouter l’enfant avec attention, sans a priori, sans influencer ses réponses ni chercher à le rassurer ni même à se rassurer en tant que parent inquiet à juste titre, ni dramatiser le trouble même s’il est spectaculaire. La première étape du soin, c’est l’écoute attentive qui est aussi la prévention contre une fixation chronique de la pathologie.

MVA (Maison de la Vie Associative) - 1 rue Eugène Wiet – Reims

Places limitées (28 personnes) - Gratuit sur inscription par mail à thcdco@gmail.com

3 Vend. 10 oct. 2025 à 18h. Cinéma Opéraims – 72, Place d’Erlon - Reims

Dernières nouvelles du Cosmos – Film et débat

Réalisé en 2016 par Julie Bertucelli (85mn), le film retrace le parcours d’Hélène Nicolas connue sous le nom d’autrice Babouillec, en situation d’autisme. Elle s’est révélée poète, artiste et philosophe. Le film décrit sa relation autistique et sa création grâce au dispositif trouvé par sa mère pour s’exprimer.

6^ème Colloque CitéPsy - Reims

Alfapsy International – Collectif francophone de pédopsychiatrie - ARDPF

Relations sociales des jeunes différents : entre exclusion et inclusion

11 octobre 2025 de 9h à 17h30 – MVA - 1 rue Eugène Wiet –Reims

Relations sociales, de quoi parle-t-on ? Codes, expressions infra-verbales, savoir-vivre, intentions ambivalentes, affect masqué ou trompeur… Cela n’est pas facile à décrypter pour certains en fonction de l’âge, des conditions sociales, de l’accès à la langue et à la culture, des opérateurs neuropsychiques d’identification cognitive et sensorielle. Cela dépend aussi de l’accueil de la différence d’une société, de sa volonté et de sa capacité à réduire les phénomènes de stigmatisation et de rejet.

La question du handicap est le point aveugle de cet accueil. Le dénommé handicapé doit s’adapter et prouver qu’il mérite sa place dans une société où les autres lui imposent de s’adapter, ne pas déranger l’ordre établi ni la norme de comportement. En l’occurrence, l’accueil peut s’avérer très restreint : principes de caste avec ses codes (école, culture), dégoût du handicap (physique, cognitif psychique). Un regard suffit « tu n’es pas de mon monde, dégage ! », « tu prends de la place, tu nous retardes »… Cela s’entend aussi de vive-voix malgré les lois contre la discrimination. Souvent, il suffit d’un regard ou d’une absence de regard. Quels effets sur le dit handicapé ? Il anticipe le rejet, se replie et souffre.

Tant que différence signifie handicap-déficit, on ne s’en sortira pas, d’où la question : faut-il refuser cette dénomination délétère pour les difficultés des jeunes : dyslexie, autisme, malformation, trouble d’attention ? Nombre de ces jeunes en difficulté portent ce H comme une étoile jaune. Inutile de les en affubler pour les aider et favoriser leur inclusion sociale. Il suffit de s’en donner les moyens !

Inclusion, mot-slogan, cache-misère du manque de détermination pour la réaliser. Qu’on soit migrant, autiste, schizophrène ou atteint de troubles cognitifs, ce ne sont ni des actions-modèles ni des propos lénifiants qui résoudront le problème. Au-delà d’une égalité des chances, il faut associer inclusion et équité et mettre tout en œuvre pour la réaliser en veillant aux effets pervers d’exclusion.

Reste la question de la norme sociale qui n’est que convention, différente selon les cultures. La norme ne devrait-elle pas être la diversité et la singularité sans exercer de censure ni pousser à l’autocensure.

Quelles conditions d’inclusion et de relations sociales pour un jeune en situation de différence : pathologie psychiatrique, handicap, autisme, jeune migrant…

9h Accueil

9h15 Introduction par Mme la présidente d’Alfapsy International Marie-Jo Bourdin au nom du Collectif Francophone de Pédopsychiatrie

9h30 Exclusion, le coût psychique de la différence ! Thierry Delcourt, pédopsychiatre, Reims

10h15 Le diagnostic, sésame de l’inclusion ? Judith Dereau, psychiatre, centre de Référence TCA de l'Hôpital Universitaire de Bruxelles et Paul du Roy, psychiatre pour jeunes adultes, Bruxelles

11h PAUSE

11h30 L’inclusion quoiqu’il en coûte ? Certainement ! Mais à qui ? Michel Botbol, Professeur émérite de psychiatrie infanto juvénile, Psychanalyste, Paris.

12h15 PAUSE DÉJEUNER

13h45 Adolescents avec autisme sans retard ni déficit intellectuel et leur difficile inclusion dans les collèges et lycées. Quelle approche pour faciliter leurs relations sociales ? Quels défis à relever ? Nawal Idrissi Khamlichi, pédopsychiatre, Casablanca, présidente de la SMPPA, société marocaine de pédopsychiatrie et professions associées, SMPPA, Enseignante Université internationale Casablanca

14h30-16h - Table ronde - Peut-on dépasser le handicap et aller vers une réelle inclusion ?

Modérateur : Jacques Barbier, psychiatre, psychanalyste, Paris - avec Didier Martz, Pas d’inclusion sans exclusion, philosophe, auteur musicien, Reims, Paul Lacaze, Jeunes autistes, la grande école de la différence, psychiatre, Montpellier, Michel Jurus, Témoignages de parents sur les tromperies de l’inclusion, psychiatre, Lyon, président de la fédération française de psychiatrie, FFP, Hachem Tyal, Se donner les moyens d’une réelle prévention en santé mentale, psychiatre, psychanalyste, Directeur de la Clinique Villa des Lilas, Casablanca

16h-17h30 - Table ronde : Relations sociales, diversité d’approches culturelles de la différence

Modératrice : Tahra Moulay, psychologue, psychanalyste, Paris - avec Malika Khomaïs, syndrome d’abandon, un slalom entre exclusion et inclusion, psychiatre, enseignante à l’École supérieure de psychologie, Casablanca, Bahia El Ouazzani, Qu’en est-il de l’inclusion au regard des différences quelles qu’elles soient, pédopsychiatre, secrétaire générale de la SMPPA, Casablanca - Marie-Jo Bourdin, Regards croisés sur une situation clinique dans une famille franco-italo-sénégalaise, socio-thérapeute, Bordeaux, Présidente d’Alfapsy international.

Inscription à la journée du 11/10 : Gratuit si adhérent à Alfapsy International à jour de cotisation : 50 € ouvrant droit aux activités de l’association – Non-adhérent : 50 € - Étudiant, sans emploi : 15 €

Pour régler l’inscription, aller sur le site https://www.alfapsy-international.org/ Citépsy 2025 où le paiement s’effectue par Helloasso. - Possible auprès de Th. Delcourt, contact : thcdco@gmail.com

Pas d’inscription sur place (sauf pour les étrangers ayant des difficultés avec Helloasso)

Pour le film, tarif préférentiel accordé aux inscrits au Colloque Citépsy du 11/10/25